虽然南科大今年的招生录取工作圆满结束了，但从“631”招生模式公布起，争议声就伴随着南科大和校长朱清时本人。有人认为，“631”招生模式虽然较其他高校的传统录取方式有所突破，但并不是真正意义上的自主招生，还有人认为“631”模式是一种“妥协”。昨天本报记者就这些问题采访了朱清时。

谈招生模式：“631”模式并非一种妥协

记者：有业界人士认为，南科大的自主招生，自主权很有限，并不是真正的自主招生。由此认为，南科大的改革在妥协中前进，你怎么看？

朱清时：这个问题问到很多。我认为，这不是妥协。南科大一直在探索对国家更有推广价值的高考招生模式。

去年我们的教改实验班采取的是“自主招生、自授学位”，我想，高校自授文凭和学位也是未来中国高等教育的必经之路。但这条路，并不是一朝一夕能走完的。我们今年在和教育部和广东省教育厅沟通的基础上，确定了“631”招生模式（高考、自主测试和平时成绩占权重6∶3∶1），较为符合我国目前的实际。

记者：还有人认为，高考成绩占60%，这个比重很大，实际上，对于报考南科大的学生，高考还是很重要，你怎么看？

朱清时：南科大是努力回答“钱学森之问”的学校，主要是培养有高度创新能力的人才，希望我校的学生不仅学习成绩好，而且要有杰出的注意力、记忆力、想象力和洞察力。高考考察了他们对知识的掌握情况。而我们的自主能力测试，就是测试学生的4种能力。

高考成绩的确重要，但对于报考南科大的学生，它只是一项参考因素，不是惟一因素。实际上，一些高考成绩很好的学生，因为自主能力测试成绩不理想，最后没被我们录取。

谈招生遗憾：农村学生所占比例实在太少

记者：你曾说过，想从报考中科大少年班的孩子中招生，有没有具体的打算？

朱清时：我们之前就有招收报考中科大少年班学生的打算，也有一些报考了少年班的学生想报考我们学校，但因为一些原因没能如愿。我们今后会努力，希望招收一些报考了少年班的学生。另外，今年因为时间仓促、宣传不到位，农村和非重点中学生源招收较少，只有15%。明年，我们会加大宣传力度，让更多农村和非重点中学考生有机会进入南科大。

谈改革方向：南科大的灵魂是创新和改革

记者：“631”自主招生模式有什么样的意义？

朱清时：它的特点和亮点，就是高考成绩只占一部分，平时成绩和自主测试成绩各占一部分。

这种招生模式改变了传统高考“一考定终生”可能产生的偏差，让一些有天赋、特长的考生，也能获得优质的高教资源。今年采取的“631”招生录取模式，是教育部高考改革的试点。这次试点如果成功，很有可能在国内推广，对我国的高考改革将产生很大的影响。

记者：明年是继续这种“631”招生模式，还是会继续创新突破？高考成绩所占比重会不会发生变化？

朱清时：这次招生圆满成功，我们将给教育部、广东省教育厅写总结报告。南科大的改革实验还会继续下去的。至于明年怎么做，还需要和教育部、广东省教育厅协商，目前确定不了。总之，南科大的灵魂是创新和改革，不然就失去意义了，就是倒退。所以，我们一定会继续创新改革的。

谈日常教学：课程设置会让学生负担更小

记者：今年新招的188名学生，相对于去年的教改实验班学生，在教学方面，会有一些创新吗？

朱清时：中国教改面临的一大问题，就是课程改革和教学大纲改革。南科大一直在努力做好课程设置和课堂教学，搞好教学大纲，让学生学到真本事。

去年，我们招收了教改实验班，按照这种目标，给学生设置了很多课程。事实证明，去年的教改实验班相当成功，很多学生都表现出优秀的水平。这一过程中，也有经验值得总结。譬如，学生觉得课程偏重。因此，新学期188名新同学入学后，我们将更加精准地设置教学大纲和课程，让学生负担更小，有更多时间思考、阅读、自学，让学生得到更健全的发展。

谈学校扩招：量力而行不追求学生规模

记者：根据南科大的发展规划，学生人数最终会达到8000人，什么时候才能达到这个规模？

朱清时：南科大的目的是建一所一流的研究型大学，这个过程可能很长，学生数量也会逐渐增加到8000人，其中包括研究生。至于何时达到，这取决于师资队伍等办学条件情况。特别是师资力量引进，对于一流大学，是一个缓慢的过程。

目前，我们的师资力量还不够，校舍也在建设，我们还在启动校区教学，不会追求学生规模。等明年新校区建好，实验室、仪器完善，师资力量增强，我们的教学将会更加顺利，到时会出现招人的高潮。我们以后还会招收硕士生、博士生乃至博士后。